Revistando as Interdisciplinas do Eixo I


      Revisitando as Interdisciplinas do Eixo I, Escola, Cultura e Sociedade, a Interdisciplina Educação e
Tecnologias da Informação, a Interdisciplina Escola, Projeto Pedagógico e Currículo pude constatar quanta contribuição essas interdicisplinas trouxeram para meu crescimento intelectual e profissional ao analisar as atividades realizadas, os textos disponibilizados para leitura, os autores estudados, enfim.
    Na Interdisciplina de Escola, Cultura e Sociedade encontrei uns textos reflexivos de minha autoria muito interessantes acerca da escola como instituição de ensino, da posição do professor de enfrentamento em relação às mudanças que vem e continuam ocorrendo na educação nesse novo milênio, da padronização do ensino, da postura da sociedade ante o modelo educacional vigente.
    Em algumas dessas reflexões fazia uma série de questinomentos acerca do fazer pedagógico, das aulas dadas, da relação professor x aluno, do aluno como ser participativo, dos métodos de ensino, interrogações sempre surgiam, observamos, planejamos, avaliamos o suficiente?  Agimos, interagimos, trocamos idéias e refletimos o suficente acerca de nossas aulas? Esgotamos todas as possibilidade frente a dificuldade de aprendizagem do educando? Assumimos, ousamos, pesquisamos, buscamos estratégias eficientes? Nos dias atuais manter-se estático, acomodado, fazendo uso de algum método ineficiente no processo de ensino aprendizagem em tempo de globalização, tecnologias é fazer de nossos alunos adversários, é necessário observar as especificidades de cada um, considerar os conhecimentos prévios dos alunos, não temos mais turmas homegêneas, a sociedade exige intelectuais transformadores. Nesse sentido acredito que já desde muito cedo, já nesse primeiro eixo do curso de pedagogia me preocupava com as dificuldades de aprendizagens dos alunos, num todo, não de forma direcionada como agora com a questão central de meu TCC, mas posso ver que trata-se de uma aproximação do que pretendo pesquisar, daí já vinha meus questionamentos acerca do processo de aprendizagem do aluno, bem como as influências.