Responsabilidade x realidade

         

         Durante meu estágio com a turma de 3º ano do ensino fundamental na Escola Fernando Ferrari tenho pensando na responsabilidade enorme que um professor assume ao entrar na sala de aula, porque ele passa a ser um modelo. Trabalhamos na formação de crianças em estágios distintos, em processo de transformação, cheios de curiosidade, buscando aceitação e referências em quem está continuamente no seu dia a dia, buscando entender e integrar-se na sociedade na qual faz parte.

          O educador deve ter a responsabilidade de procurar saber as particularidades de cada aluno e estabelecer estratégias para educá-los convenientemente. O conhecimento deve ser construído em conjunto, as atividades não devem ser impositivas, e sim mediadas e baseadas no diálogo, na cooperação e na afetividade.

        A sala de aula deve ser um lugar onde os alunos possam sentir-se confiantes, onde sintam alegria em estar, e crentes que possuem um papel importante na transformação da sociedade. A sala de aula deve ser vista pelo aluno como um lugar onde além de se apoderar da cultura letrada, do raciocínio lógico matemático, das ciências, das artes e da literatura, ele poderá desenvolver suas potencialidades, suas habilidades dentro de um contexto interdisciplinar que faça sentido para ele e que lhe dê possibilidades de interagir com toda a comunidade escolar.

        Devemos humanizar a educação, o aluno deve ser educado sob a inspiração ética, onde os bons exemplos, as atitudes de respeito, a afetividade, o diálogo devem partir do professor. Na concepção de Freire “ a liberdade é a matriz que dá sentido à educação na qual educandos tomam parte da sua própria educação de maneira livre e crítica”.